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Cuándo consultar a un psicopedagogo
La falta de motivación, el reiterado rechazo a la escuela y las dificultades para aprender son actitudes que, para los expertos, no hay que desatender.
Las dificultades de aprendizaje en alumnos de primaria y secundaria fueron durante mucho tiempo vistas como un estigma social, y la consecuente consulta a un psicopedagogo, un tema tabú. Esto se fue revirtiendo con el tiempo: los padres, junto con sus hijos, consultan cada vez más los equipos de psicopedagogía de las escuelas, ya que sienten un alivio al ver que sus hijos pueden ser ayudados en sus dificultades.
Las razones de consulta a un psicopedagogo pueden ser de diverso origen:
Cuando el niño presenta un retraso en la marcha o en el lenguaje.
Cuando no puede acceder a la lectura, escritura o cálculo durante la alfabetización primera, presentando inhibiciones parciales que dificultan el deseo de conocer.
Cuando se distrae, no razona con independencia y no rinde de acuerdo a todo lo que sabe.
Durante la educación básica, sobre todo en el primer ciclo y en casi todo el segundo ciclo, cuando el alumno expresa comportamientos violentos, tiene problemas de conducta o se aísla de sus compañeros en la dinámica grupal, lo que dificulta el aprendizaje.
En el 4° grado, cuando el alumno no comprende las consignas y se desorganiza en la escuela.
La falta de técnicas de estudio en los jóvenes que ingresan a la adolescencia o el fracaso en alguna materia.
La orientación vocacional.
El Programa de asistencia a niños con diferencias de aprendizaje — Cuando el problema de aprendizaje no proviene de la institución educativa sino del alumno.
En primer lugar debe hacerse un diagnóstico para ver las causas de los síntomas.
Hay estrategias específicas y no reglas generales; las estrategias son para comprender y disminuir el “sufrimiento” del niño.
Estas dificultades pueden abordarse con entrevistas a los alumnos y a los padres, con test específicos, con pedido de informes del docente y conocimiento de la institución escolar.
¿A qué síntomas, entonces, deben estar atentos los padres? "A las actitudes reiteradas de rechazo a la escuela —cada vez que el niño inventa una razón para no ir—, a la dificultades para hacer la tarea y a la falta de motivación".
Este espacio persigue prestar una orientación a padres, madres y/o tutores, no sustituye la consulta del profesional.
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