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Persona la percepción de los niños, adolescentes y jóvenes.
La capacidad del cerebro humano para reflejar la realidad en forma de sensaciones, percepciones, ideas, los pensamientos son el resultado de desarrollo a largo plazo.
Desarrollo de los niños - desde el momento del nacimiento hasta la edad adulta - es lo que la configuración de un miembro de la sociedad. Durante la formación del niño como miembro de la sociedad, como es una persona y su desarrollo mental de las formas elementales de la reflexión inherente en el niño, a las más altas formas de la reflexión consciente de la característica de la realidad de los adultos.
La percepción del hombre por el hombre se desarrolla junto con el desarrollo del perceptor, con la formación de sus necesidades de comunicación, la cognición y en el trabajo. Se sabe que en el final de la primera - a principios del mes segundo año de vida del bebé parecen responder a las formas específicas de cuidado de los adultos, lo que indica que la asignación de su entorno adulto.
La respuesta emocional positiva a la cara humana se forma poco a poco. Respuesta emocional positiva con un adulto, por un lado, una indicación de que un niño tiene una necesidad de comunicarse con los adultos, que subyace a todas un mayor desarrollo mental de los niñosY por el otro - una prueba indirecta de la función de la percepción del niño en desarrollo de otra persona. Es absolutamente necesario actuar de expresión y de abordar la necesidad de la comunicación.
Además de los más estables en comparación con otros temas fijar la atención en la persona del niño para reemplazar el pasivo receptivo contacto activo receptivo entra en contacto con un adulto.
Así, en el primer año de vida se establecen y se convierten en relaciones más complejas entre él y la edad. Estos hechos y la intensidad »con la que el niño desarrolla la capacidad de separar del entorno familiar en un primer momento, y entonces la gente nueva, así como para diferenciar los signos más evidentes de. Debido al valor que se ha convertido en la vida de un niño durante la interacción con el niño diferencia más finos rasgos que hacen que la aparición de otra persona, y desarrolla los cambios importantes que tienen lugar en él. Debido a los cambios en el rol de los adultos en relación con un niño con características de actuar de forma independiente a crecer de forma continua, los adultos abierta, el niño con todos los nuevos partidos. Al enviar a su hijo socialmente desarrollado formas específicamente humanas de uso de algunos elementos, los actos más adulto que el niño no sólo como un medio para satisfacer necesidades básicas, pero principalmente como un portador de las formas de expresión de la comunicación y la experiencia social de la acción con los objetosQue se ocupa de los niños y como organizador, líder de su orientación en todo el mundo material en expansión. Por lo tanto, el niño distingue adultos a partir de la totalidad de los elementos de la situación, ya que es el eslabón central.